我们跟随您成长系列报道——光电信息系系主任访谈

　　阳光和煦明丽的洒满勃勃生机的校园。在这美好的季节里，我们有幸采访了一位一直为教育事业不断奉献的女学者。初见她，飒爽干练，平易近人，举止里透着温和与从容。访谈中，她言语之间文思敏捷、条理清晰，丰富的阅历、渊博的知识，给人留下了深刻的印象。她就是西安工业大学北方信息工程学院光电信息系主任刘钧教授。

　　刘钧教授，硕士研究生导师。主要从事本科生与研究生的教学工作，主讲“应用光学”、“光学设计”等本科生课程和“光电仪器系统设计”的研究生课程。指导“光学工程”、“仪器科学与技术”学科研究生。曾主持陕西省教改项目1项，主持省级精品资源共享课程1项，获得陕西省普通高等学校优秀教材二等奖1项，编著《光学设计》、《工程光学》两部教材，两部教材获国家级十二五规划教材。刘钧教授长期从事光学设计、光电仪器系统设计等方面的科研工作，主持和参加20余项科研工作，公开发表学术论文20余篇。刘钧教授曾获陕西省高校“巾帼建功标兵”、西安工业大学校级“师德标兵”、校级“教学名师”荣誉称号。

　　在与刘钧教授的访谈中，我们深切地感受到她对教育事业的热爱、对专业知识的孜孜以求、以及她对光电信息系师资队伍建设、专业特色凝练、办学育人理念的不懈努力与探索。

　　注重师资建设，教学成果颇丰

　　刘钧教授非常重视光电信息系的师资队伍建设，工作中以提高教师职称和学历层次、优化专业教师知识结构为重点，通过引进高级人才、强化培养现有教师等方式，不断提高教师素质，使师资队伍结构日趋合理。

　　在多年的工作中，刘钧教授引领光电信息系青年教师取得了丰硕的成果。《应用光学》课程被评为省级精品课程，并获得第三届中国大学出版社图书奖优秀教材奖二等奖；1名教师被推荐代表学校参加省级讲课比赛；光电信息系在第五届青年教师讲课比赛中获得三等奖1项，在2012年度教学成果评比中获得二等奖1项，优秀奖1项，在2012年度科技成果评比中获得一等奖2项，在独立学院应用型人才培养的教学改革与创新优秀论文评选中荣获二等奖1项，2013年和2014年，光电信息系2项陕西省教育厅科研专项基金顺利获批，青年教师积极申报院级科研及教改基金累计近20项，共发表文章近20篇，多篇文章在高质量的期刊上公开发表，如《表面技术》、《热力发电》、《自动化仪表》等核心期刊上。

　　访谈中，刘钧教授语重心长的说：“教育是份良心活，只有我们的教师教学水平高，责任心强，才能实现教师的人生价值，才能对得起教师这份工作。”

　　立足企业需求，凝练专业特色

　　光电信息系始建于2004年，是西安工业大学北方信息工程学院建校首批招生的院系之一，设有测控技术与仪器和光电信息科学与工程两个本科专业。为了培养适合企业和社会需要的人才，刘钧教授自上任以来，根据学院实际，发动所有教师进行调研，在立足我国兵器制造行业和陕西地方经济，面向企业工程第一线，依托西安工业大学强大师资及教学设备资源的基础上，凝练出适合三本院校学生的专业培养目标。

　　其中，测控技术与仪器专业涉及光、机、电、计算机等多门学科，具有专业面宽，基础知识扎实、工程实践技能训练强等特点。本专业主要培养能够在兵器、航空、航天、民用、医疗等光电企事业单位从事先进光学制造、光学零件加工、精密仪器、光电仪器、测试控制技术及仪器与系统的设计、开发、检测、应用研究以及管理等方面工作的应用型人才。

　　光电信息科学与工程专业研究内容包括构造现代信息化的光电系统所涉及的光电信息的产生、获取、变换、传输、存储等基础理论和工程技术。主要培养能在应用光学、光电子学及相关的信息科学，特别是光电信息产业领域的兵器、航空、航天、邮电、通讯、医疗等企事业单位，可从事光学工程、图像与信息处理等技术领域的科学研究，以及相关领域的产品设计与制造、科技开发与应用、运行管理等方面工作的应用型人才。

　　刘钧教授表示：“是否是一个好的专业培养计划是需要实践检验的，按照专业培养目标，光电信息系近四年就业率统计数据表明，两个专业的就业率都在80%以上，这说明，我们的专业培养是符合三本院校实际的”。

　　明确育人宗旨，突出实践环节

　　在刘钧教授的引领下，光电信息系逐渐明确了自己的育人理念，坚持以课堂教学为主导，以育人成才为主线，通过学风建设、日常教育、目标教育、社会实践等环节，注重学生专业知识的积累、良好习惯的养成和社会实践能力的提高，努力提高学生的专业素质和非专业素质，着力培养符合现代市场需求的应用型专业技术人才。

　　为了提高学生的实践能力，刘钧教授时常深入教学一线统筹协调，配合教学计划，通过给学生开设金工实习、电装实习以及一系列的课内实验，依托西安工业大学优质教学实验设备，开设包含光电器件、拆装实验、应用光学、物理光学、光学检测、传感器、自动控制、光学零件制造、目视实验等在内的多项学科基础实验，刘钧教授还注重学生视野的拓展训练，积极与企业联系，先后建立了广州佛山华国光电仪器公司，烟台富士康分公司，朝阳厂等一系列生产实习基地，使学生课堂所学的理论知识能够运用到生产实践中，增强学生理联系实际的能力，锻炼学生的实际动手技能。